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131.
高校学生体育学习评价机制改革的重点是体现、强化评价的激励和发展功能。本通过一例学习评价的改革实验，介绍一种新的“依据统计学原理、量化进步幅度为趋进量并纳入评分机制”的体育学习评价方法。 相似文献
132.
针对传统教学模式的弊端,提出体育课启导教学模式,并对其模式的基本结构与功能,教学应遵循的原则,以及对教师素质 的要求等方面的问题作了分析。 相似文献
133.
论体育教育专业田径课程与教学的整体改革 总被引：4，自引：0，他引：4
分析了当前高等体育教育专业田径课程的教学现状，揭示了存在问题的根源，并根据素质教育和21世纪对人才培养规格的要求，提出了构建体育教育专业田径课程教学新体系框架的基本思路。 相似文献
134.
加入WTO后中国高校体育教育的应对策略 总被引：3，自引：0，他引：3
加入WTO标志着中国顺应经济全球化的潮流,即将全面融入世界经济.提出中国体育教育发展在体育国际化进程中可能面临的问题.以体育教育应如何回应为切入点,从其直面严峻挑战的背景分析入手,重点阐述了中国体育教育改革应关注的问题,最后以结束语的形式表明了对研究主题的基本应对策略. 相似文献
135.
体育专业武术教学改革实验研究 总被引：2，自引：1，他引：1
为贯彻和落实教育部《武术类课程教学指导纲要》的精神,即以"淡化套路、突出方法、强调应用"的原则推进高校武术教学改革。本研究采用实验法、调查分析法和文献资料法,对陕西理工学院体育教育专业武术必修课进行分组教改实验。结果表明:加大基础练习力度,重视提高练习方法,突出武术的实效性,能够有效地活跃课堂气氛,同时教学效果及学生的技能掌握情况均有显著改善。 相似文献
136.
网络技术下的高校篮球教学是对传统体育教学的继承和发展，其教学过程的设计和教学评价具有了新的内容。在篮球教学过程中引入网络技术，实施网络技术下的教学及评价，使教师和学生在教学过程中的联系更加紧密，体现了教学过程中的互动性联系。本文对网络技术下篮球教学进行了初步分析研究，探讨运用于实践的可行性，让现代信息技术能更好的服务于高校篮球教学。 相似文献
137.
分层分组合作教学方式在篮球教学中的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用实验对照法和统计分析法，将分层分组合作教学方式运用在高校篮球专选班的教学中，结果表明，分层分组合作教学方式能有效提高学生的技战术水平，增强学生的自信心和成就感，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用，同时培养学生的团队合作精神。 相似文献
138.
139.
Chris Du Feu 《Teaching Statistics》2006,28(3):66-70
Biodiversity is a difficult concept. It can be introduced to young children successfully, laying the foundations for further study in later years. This article describes one practical activity for 5‐ and 6‐year‐old children. 相似文献
140.
周涛泽 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):50-51
文章对初二生物与语文新教材中的同一个教学内容——“生物入侵者”实施合作化教学。在整个教学中，三科教师之间、学生之间、师生之间进行了互动学习、多方交流、教学相长。 相似文献